課桌椅|河北單人課桌椅|金榜家具：

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課桌椅和視力的關(guān)系，河北單人課桌椅，你了解多少？

有大量研究表明，

不適宜的課桌椅高度容易導(dǎo)致

不良坐姿和讀寫習(xí)慣，

造成視力不良，脊柱側(cè)彎、后凸等發(fā)育問題。

學(xué)生們在?；蛘咴诩覍懽鳂I(yè)的大部分時間

都與課桌椅親密相伴。

那么，你有否關(guān)注過它們呢？

我們先來看看課桌椅的幾個關(guān)鍵指標(biāo)

桌面高：桌面離地面的高度。座面高：座面離地面的高度。桌下凈空高：滿足就座時下肢在桌下自由移動的高度。桌椅高差：桌面高減去座面高，是衡量課桌與課椅配合程度的重要因素，河北小學(xué)生課桌椅，影響就座姿勢。

哪些是不合格的課桌椅，

哪些又是合格的課桌椅呢？1書包只能放在椅子上（不合格?。﹪覙?biāo)準(zhǔn)中不同身高匹配的課桌椅高度，河北升降課桌椅，均是以正確坐姿為基礎(chǔ)的。正確的坐姿要求學(xué)生大腿的后三分之二至四分之三應(yīng)置于椅面上，雙腳自然平放于地面使腘窩下無明顯壓力。

但現(xiàn)實中常會發(fā)現(xiàn)椅面的大部分被書包所占據(jù)，學(xué)生僅大腿的后三分之一或更少在椅面上，學(xué)生主觀感覺應(yīng)適用更高的課椅。長此以往，當(dāng)這種不良坐姿形成習(xí)慣后，會使學(xué)生難以適應(yīng)合理的課椅高度，對合理高度課桌椅的接受性差。2置物空間大而桌下凈空間小（不合格?。　≡诂F(xiàn)實中，中小學(xué)校部分課桌椅存在不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的情況。主要表現(xiàn)為為獲得更多的置物空間壓縮桌下凈空高1（h1，課桌抽屜下緣與地面之間的距離），使其相對于國標(biāo)偏小。這種情況下為使學(xué)生能入座，必然需要調(diào)低課椅或調(diào)高課桌。3學(xué)校課桌椅參差不齊（合格?。　≌n桌椅品種多，按國家標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)高中、初中和小學(xué)生不同的身高配備不同高度范圍的可調(diào)式課桌椅。4學(xué)校課桌椅高度可以個性化調(diào)整（合格?。　「鶕?jù)每年學(xué)生體檢身高的變化對學(xué)生課桌椅進行個性化調(diào)整。

專家指出提高學(xué)校課桌椅與學(xué)生身高的匹配程度需要學(xué)校、家庭和相關(guān)監(jiān)管部門共同的努力。

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在我們的生活中常見學(xué)校家具設(shè)計擺放都是井井有條，每個孩紙都的課桌椅都在同一個高度，但是為了孩子們的健康，學(xué)校課桌椅調(diào)試標(biāo)準(zhǔn)還是要根據(jù)科學(xué)的依據(jù)，因為這有助于上課的視力與黑板形成對焦點，對保護實力也是很好的一個幫助。

學(xué)生課桌椅

目前，學(xué)生課桌椅并不是由學(xué)校自行定制的，而是由市教委相關(guān)部門統(tǒng)一定購配置。有關(guān)部門工作人員接受記者采訪時表示，為各級各類學(xué)校配置學(xué)生課桌椅的型號，課桌椅，嚴(yán)格執(zhí)行上海市學(xué)校衛(wèi)生防病工作技術(shù)規(guī)范的相關(guān)要求。

為保障中小學(xué)身體健康，市衛(wèi)生局和市教委制定了身高與課桌椅高度健康對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。為了切實落實這一標(biāo)準(zhǔn)，在每年一次的健康促進校檢查評比中，都要求學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)調(diào)適課桌椅。

這個標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身高將學(xué)生課桌椅的型號分成10個，其中2號課桌椅對應(yīng)的是身高1.65米到1.79米的學(xué)生，1號也就是丨大號課桌椅對應(yīng)的是1.73米以上身高的學(xué)生。根據(jù)記者的現(xiàn)場測量，丨大號的課桌椅桌面離地面距離丨大可調(diào)到79厘米，已經(jīng)比標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的增高了3厘米。但是，這個高度卻依然讓身高超過1.80米的學(xué)生覺得矮。

對于學(xué)生和學(xué)校反映的這個問題，疾控中心有關(guān)人士解釋，就是為了拉開學(xué)生眼睛與學(xué)生課桌椅桌面的距離，從而保護和預(yù)防近視眼。有關(guān)人士還說，這個數(shù)據(jù)的確定，是根據(jù)科學(xué)的數(shù)據(jù)，對保護視力是丨好的。